参与社区儿童保护机制和建立教育部门协同作用的最佳做法:从乌干达和卢旺达的长期难民环境中学习

资源全球地,以社区为基础的儿童保护机制(CBCPMS)是保护儿童免受剥削的一线努力,滥用,暴力,忽视和促进儿童的福祉。cbcpms被广泛定义为包括所有基层团体或网络,这些团体或网络应对和预防儿童保护和弱势儿童问题。本说明的目的是概述与cbcpms接触的一些方法,尤其是在教育部门,适用于城市和农村长期难民环境。本说明基于对CBCPMS的两项研究结果及其与教育部门在两个长期难民环境中的联系:一个是在坎帕拉的城市难民社区中进行的,乌干达另一个在卢旺达的两个难民营。

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